De cara a complementar la formación teórico-práctica del periodo docente, las prácticas se orientan a la aplicación de los conocimientos adquiridos en un contexto real de trabajo. Tanto para los alumnos de orientación profesional como investigadora, se trata de una ocasión única para desarrollar habilidades concretas, adquirir experiencia real y enfrentarse a los problemas cotidianos de la práctica del desarrollo y la cooperación, así como a la investigación en estos campos.
A tal fin, el máster ofrece la posibilidad de realizar prácticas de entre dos y seis meses en ONGDs, organismos internacionales, administraciones públicas o empresas consultoras tanto del norte como del sur que trabajan en el campo del desarrollo a nivel local, nacional o internacional.
El diseño de las prácticas será personalizado para cada estudiante, de acuerdo a sus necesidades formativas e intereses específicos. Para la realización de las prácticas se cuenta con la tutorización de la entidad donde se realizan, con el apoyo de la UPV. Además, el trabajo realizado en las prácticas será la base de la elaboración del Trabajo Final de Máster.
Las prácticas son no remuneradas, pero los alumnos pueden optar a una bolsa de viaje para cubrir parte de los costes asociados a su realización.
Los ejemplos se refieren a destinos de prácticas de alumnos del antiguo Máster en Políticas y Procesos de Desarrollo, antecedente del actual Máster Universitario en Cooperación al Desarrollo en la UPV.
| - | Desarrollo de instrumentos de planificación urbana participativa. UN-Habitat, Rio de Janeiro (Brasil). |
| - | Acción humanitaria para la reconstrucción post-sunami. Cruz Roja (Bangladesh). |
| - | Acompañamiento a organizaciones locales y gestión de proyectos. ACSUD-Las Segovias. (Guatemala) |
| - | Seguimiento de proyectos de fortalecimiento de redes a través del uso de las TICs para la sistematización de experiencias. Red Alforja (Costa Rica) |
| - | Diagnóstico participativo para identificación de proyectos en relación de las líneas estratégicas de gobiernos locales. Ingeniería Sin Fronteras (Burkina Faso). |
| - | Formulación de proyecto de cooperativa de consumo. Foro Rural Mundial. Gujarat (India) |
| - | Diagnóstico rural participativo en comunas rurales. CERAI. Alhoceima (Marruecos). |
| - | Diagnóstico rural participativo y educación de adultos con metodologías de educación popular. ActionAid (Bangladesh). |
| - | Fortalecimiento de redes de participación ciudadana en países de Europa central y oriental. CEE Citizens Network (Eslovaquia) |
| - | Metodologías de Evaluación de la Organización Internacional del Trabajo. OIT, Ginebra (Suiza). |
| - | Estudio de las entidades valencianas con competencias en cooperación internacional. Coordinadora Valenciana de ONGDs (Valencia). |
| - | Apoyo a la gestión de proyectos de género y DDHH de mujeres desplazadas. SISMA. Bogotá (Colombia). |
| - | Evaluación de Centros Comunitarios de Aprendizaje. Universidad de Monterrey (Mexico). |
| - | Sistematización de nuevas metodologías participativas para la autogestión comunitaria del ciclo del proyecto. PPD/PNUD (Guatemala). |
| - | Investigación sobre procesos de descentralización municipal y planificación participativa. ADRA (Angola). |
| - | Mejora de la calidad de procedimientos e instrumentos técnicos de gestión de proyectos de cooperación y educación para el desarrollo. ACSUD-Las Segovias (Valencia). |
